Эжвинская Средняя общеобразовательная школа №27

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №27» Эжвинского района г.Сыктывкара была открыта с 1 сентября 1985 году и имеет статус общеобразовательной школы. Школа находится в 3 микрорайоне Эжвинского района г.Сыктывкара. Здесь обучается более тысячи учащихся. Обучение в школе ведется с 1 класса. Особое внимание уделяется предметам естественно-научной, математической (физика, информатика), социально-экономической и художественно-эстетической направленностям.

   1. Структура управления, работа с родителями, социальный статус учащихся.

В школе реализуется сочетание принципов единоначалия и самоуправления. Административное управление осуществляется директором и его заместителями. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса.

В состав структуры управления школы входит:
   *общее собрание трудового коллектива;
   *Совет руководства;
   *Совет школы;
   *родительский комитет;
   *Педагогический совет;
   *Методический совет;
   *Совет старшеклассников;
   *общешкольная родительская конференция;
   *Совет профилактики;
   *временные творческие группы учителей и учащихся;
   *научно-исследовательское сообщество учителей и учащихся «Исток»;
   *школьное детское объединение «Союз-27».

Управление школой осуществляется на основе сотрудничества, все участники образовательного процесса являются субъектами управления.
Разработана нормативно-правовая база деятельности школы и Программа развития школы на 2006-2011 годы, целью которой является:
   создание профильной школы, школы развития самоопределения и социального партнерства как условие обеспечения доступного, качественного и конкурентоспособного образования; создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, художественно-эстетическому, физическому развитию и социализации ребенка.

Приоритетными направлениями достижения этих задач и организации образовательного процесса в школе являются:
   1. модернизация школьного образования:
   - внедрение современных образовательных технологий;
   2. повышение качества и конкурентоспособности образования:
   - увеличение количества детей дошкольного возраста, поступающих в начальную школу, получивших предшкольную подготовку (процент от общего количества первоклассников);
   - повышение функциональной грамотности выпускников: рост уровня грамотности чтения, математической грамотности, естественно-научной грамотности учащихся;
   - увеличение количества выпускников, продолживших образование (процент от общего количества выпускников);
   - повышение качества результатов единого государственного экзамена (успеваемость, качество знаний, средний балл);
   3. улучшение социальной ориентации учащихся:
   - профилирование образования (увеличение количества обучающихся в профильных классах, в процентах от общего количества обучающихся на III ступени);
   - увеличение количества учащихся с предпрофильной подготовкой (в процентах от обучающихся в 8-9 классах);
   - осознанность выбора профиля и способа продолжения образования (процент учащихся, продолживших обучение в старшей школе по выбранному профилю; поступивших в начальное и среднее профессиональное образование по выбранному профилю (процент учащихся, изменивших профиль обучения в старшей школе);
   - количество учащихся (в процентах), продолживших образование в соответствии с профилем обучения в школе;
   4. расширение социального партнерства и повышение эффективности управления:
   - обеспечение открытости информации о деятельности школы (публикация открытого информационного доклада школы);
   - организация деятельности Попечительского совета (наличие протоколов, решений и другое);
   - рост участия обучающихся в управлении школой (процент детей, участвующих в деятельности школьной общественной организации, в органах управления);
   5. качество совершенствования педагогических кадров:
   - личностный рост учителей;
   - повышение уровня квалификации (процент учителей, прошедших переподготовку и повышение квалификации, процент учителей, повысивших квалификационную категорию, получивших высшее образование);
   - увеличение количества учителей, использующих развивающие и информационные технологии; - увеличение количества (процент) учителей, опыт работы которых обобщен, опубликован;
   - увеличение количества учителей, проводящих семинары и практикумы для педагогов района, республики;
   6. развитие материально-технической базы:
   - информатизация образовательного процесса (повышение показателя «количество учащихся» на один компьютер);
   - обеспеченность учебниками (процент от потребности); - обеспеченность учебно-лабораторным оборудованием (процент от потребности).
Значимым компонентом функционирования образовательной системы школы является взаимодействие с родителями, местным сообществом, общественными организациями, ВУЗами. Отрабатываются механизмы эффективного взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся. Для родителей и с участием родителей проводятся общешкольные родительские конференции, родительские собрания, консультации психолога и классных руководителей, Дни открытых дверей, совместные мероприятия, работает родительский всеобуч.

   2. Результаты образовательной деятельности.

Для школы характерен рост качества образования учеников, уровень обученности которых за последние годы стабильно сохраняется на допустимом и высоком уровнях (составляет по классам от 60% до 75%). Количество отличников составляет 9-10% от общего числа обучающихся, окончивших учебный год на «4» и «5» - 53%. Следует отметить, что число отличников за последние годы увеличилось на 30%, а число учащихся, окончивших учебный год на «4» и «5» стабильно увеличивается. Качество знаний, показываемых на экзаменах, в том числе по профильным предметам, составляет от 80% до 100%.
За отчетный период школу окончили 46 выпускников 11-х классов и 85 выпускников 9-х классов. Получили аттестаты особого образца 6 выпускников 9-х классов, награждены медалями «За особые успехи в учении» 6 человек (4 - золотые, 2 - серебряные). 90% выпускников поступили в ВУЗы Санкт-Петербурга, Ярославля, Кирова, Ижевска, Вологды, Москвы.
Основная особенность образовательного процесса в школе связана с активным участием обучающихся в районных, республиканских, всероссийских конкурсах, конференциях, фестивалях, олимпиадах, выставках, спортивных соревнованиях. Учащиеся школы активно участвуют в городских, республиканских, всероссийских олимпиадах и добиваются высоких результатов, о чем свидетельствует значительная динамика роста количества призеров олимпиад за последние три года: с 48 призовых мест в 2004-2005 учебном году до 63 призовых мест в 2007-2008 учебном году. Лучшие результаты показаны на олимпиадах по русскому, английскому, французскому языкам, биологии, экологии, ОБЖ, технологии, литературному и историческому краеведению, физике, химии, коми языку, географии, физической культуре. Качество образования позволяет школе в течение трех лет стабильно лидировать среди школ Эжвы и войти в тройку по результатам районных и республиканских туров предметных олимпиад, смотров, фестивалей. Ученики школы являются призерами районной научно-практической конференции «Родники Эжвы», Республиканской научно-практической конференции «Молодые исследователи - Республике Коми».
Участие выпускников в итоговой аттестации в форме ЕГЭ подтверждает результаты обучения в школе и соответствует средним показателям по Эжвинскому району.
Сегодня школа №27 получила признание не только на уровне района, но и на республиканском уровне. Педагогический и ученический коллективы активно участвуют в различных конкурсах. Школа является победителем конкурса образовательных учреждений «Лучшие школы России 2008» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Три учителя нашей школы Барган А.А., Баранова М.П., Агапова Н.В. получили Президентскую поддержку в размере 100000 рублей как учителя, активно внедряющие инновации. За два последних года 4 учителя стали победителями в муниципальном конкурсе «Лучшие учителя» и получили денежное поощрение. Три учителя стали лауреатами конкурса инновационных педагогических разработок республиканской выставки «Школа - 2008». Ученики школы являются победителями конкурса «Одаренная молодежь» в номинациях «Спортивная одаренность» и «Творческая одаренность» (Торлопова Анжелика и Тарабукин Евгений). В 2008 учебном году выпускники школы получили 6 медалей: 2 серебряных и 4 золотых.

Учителя школы имеют Почетные звания, награды:
   - Почетный работник общего образования - 3
   - Почетная грамота МО и науки РФ - 7
   - Почетная грамота МО и высшей школы РК - 26.
Школа постоянный участник республиканского конкурса «Лучшая школа Республики Коми» и награждена благодарственным письмом министра образования РК, участник всероссийского конкурса «Лучшие школы России», участник муниципального конкурса программ «Организация труда и отдыха детей». На базе школы проводятся районные, республиканские семинары и конкурсы.
Творческий, работоспособный, высокообразованный коллектив учителей школы активно участвует во внедрении в практику новых образовательных технологий. Школа обладает высоким кадровым потенциалом. Из 73 педагогических работников награждены нагрудным знаком «Почетный работник образования» 3 педагога, Грамотой Министерства образования России 7 педагогов, Грамотой Министерства образования РК - 23 педагога, Дипломами «Учитель года» - 4, высшую и первую квалификационные категории имеют 53 педагога.
В школе уделяется большое внимание поиску и внедрению современных образовательных технологий в процесс обучения и воспитания с целью развития индивидуального потенциала личности каждого ребенка.
Многие годы на базе МОУ «СОШ №27» проводятся семинары по использованию современных педагогических технологий для учителей района, республики, слушателей курсов повышения квалификации при КРИРО и ПК. Например:
   *Республиканские педагогические семинары: «Применение различных технологий на уроках математики» для курсов повышения квалификации учителей математики в ноябре 2006 г.;
   *«Использование информационных технологий на уроках математики и информатики» для курсов повышения квалификации учителей информатики в ноябре 2007 г.;
   *«Использование технологии развивающего, личностно-ориентированного, проблемного обучения в школе 1 ступени» для курсов повышения квалификации учителей начальных классов в ноябре 2007 г.
Учитель иностранного языка Карманова С.К. в 2007 году, учитель начальных классов Агапова Н.В. в 2008 году участвовали во Всероссийской ярмарке педагогических технологий (г.Самара).
   3. Социальное партнерство школы.
Одной из главных задач нашего образовательного учреждения является удовлетворение образовательных запросов обучающихся и их родителей через повышение вариативности образования, сохранение единого образовательного пространства и расширение возможностей получения образования, поддержание в школе определенного уровня культурных норм и ценностей.
Школа осуществляет тесную связь с социумом, общественными организациями и учреждениями. Это такие учреждения и организации, как:
   *Сыктывкарский государственный университет;
   *Сыктывкарский лесной институт;
   *РУО Эжвинского района г.Сыктывкара; МУ «ИМЦ» Эжвинского р-на г.Сыктывкара;
   *Коми государственный педагогический институт;
   *Академия государственной службы и управления при Главе РК;
   *Сыктывкарский целлюлозно-бумажный техникум;
   *МОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей»;
   *МОУ «Центр детского творчества»;
   *КРИРО и ПК;
   *Национальная галерея РК;
   *ДКБ;
   *к/т «Горизонт;
   *лыжная база «Веждино»;
   *республиканский центр по туризму;
   *республиканский центр по профориентации;
   *республиканский экологический центр дополнительного образования;
   *школы района.
Взаимодействие осуществляется по следующим направлениям:
   *формирование единого образовательного пространства через использование в воспитательно-образовательном процессе школы педагогических кадров других учебных заведений, учреждений дополнительного образования.
   *привлечение бюджетных, внебюджетных и спонсорских средств для развития материально-технической базы школы.
Налажены договорные отношения с ВУЗами: Сыктывкарским лесным институтом, Сыктывкарским педагогическим университетом, педагогическим колледжем, детскими дошкольными учреждениями. Школа тесно работает с КГПИ, СГУ, СЛИ, в результате чего школой оказывается методическая помощь в прохождении педагогической практики студентами данных учебных заведений. На итоговых конференциях по окончанию педагогической практики студенты неоднократно отмечали, что успешность прохождения практики в школе обеспечивается:
   *хорошей материально-технической базой кабинета;
   *наличием разработанного дидактического материала;
   *библиотекой с учебно-методической, научно-популярной литературой;
   *хорошей организацией учебно-воспитательного процесса;
внимательным, доброжелательным отношением учителей и большой помощью в подготовке уроков и внеклассных мероприятий.
Школа отмечена благодарностями КРИРО и ПК за сотрудничество.
    4. Внеурочная деятельность учащихся. Дополнительное образование.
Целями и задачами дополнительного образования, в первую очередь, является обеспечение обучения, воспитания, развития детей.
Развитие творческого потенциала учащихся решается через организацию предметных декад и недель, проведение коллективных творческих дел, литературных гостиных, ежегодных новогодних представлений для старшеклассников, игры КВН, «Что? Где? Когда?», интеллектуальные марафоны, организацию творческих выставок, через выпуск школьной газеты «Переменка» и т.д. Каждому школьнику предоставлена возможность заниматься любимым делом в центре музыкально-эстетического воспитания в его кружках и студиях. В школе реализуются 15 программ дополнительного образования на всех ступенях обучения по следующим 3 направлениям:
   *художественно-эстетическое;
   *физкультурно-спортивное;
   *туристско-краеведческое.
Сроки реализации программ дополнительного образования - от 1 года («Живопись и дизайн») до 5 лет («Театральная студия»). Для реализации программ в школе созданы все условия. Есть актовый зал, кабинет хореографии, кабинет эстетического воспитания, большой и малый спортивные залы, зал для занятий атлетической гимнастикой, тир. Школа хорошо укомплектована педагогическими кадрами. Четвертый год наблюдается положительная динамика количества учащихся, занятых дополнительным образованием в школе, растет число программ дополнительного образования. В школе изучаются такие предметы, как «Мировая художественная культура», «Ритмика», второй иностранный язык. Программа дополнительного образования предусматривается по возрастным группам и интересам.
ПДО используют различные формы подведения итогов реализации программ: открытые уроки, школьные и районные массовые мероприятия, спектакли, литературно-музыкальные гостиные, школьный фестиваль детских творческих коллективов «Школьная весна», участие в районном фестивале школьных творческих коллективов «Созвездие». ПДО проводят большую работу с родителями: концерты, родительские собрания и т.д. Активно участвуют в педсоветах, районных семинарах и заседаниях МО по своим направлениям, регулярно повышают квалификацию.
В течение трех лет школа занимает призовые места в направлении художественно-эстетического воспитания: это районные конкурсы хоровой и вокальной музыки «С песней весело шагать» (Диплом 1 степени), фестиваль народной песни «Березовый хоровод» (Диплом 1 и 2 степени награждены фольклорная группа «Росинка» (рук. Матюшева Л.Л.), фольклорная группа «Тусюк» (рук. Удоратина М.А.). В районном смотре театральных коллективов Дипломами 1 степени награждены коллектив «Пилигрим» (рук. Никифорова Н.Н.), коллектив «Лидер» (рук. Волкова С.Д.). В городском и в республиканском конкурсах театральных коллективов коллектив «Пилигрим» (рук. Никифорова Н.Н.) занял 1 и 3 места соответственно. В районном конкурсе «Лидер года» - Диплом в номинации «Дизайнер года» (Савельева М., 8а).
В школе растет уровень внеурочной занятости и расширяется спектр направлений дополнительного образования. Дополнительным образованием охвачено 90%.
   Стали традиционными общешкольные дела:


5. Научно-исследовательская деятельность учащихся и учителей.
В школе организовано и функционирует научное сообщество учителей и учащихся (НИС). Деятельность НИС включает в себя ознакомление школьников с достижениями науки, организацию лекций, консультаций, семинаров по организации научно-исследовательской деятельности, проведению исследовательских работ, научных конференций. На школьную научно-практическую конференцию «Шаг в будущее» ежегодно учащиеся представляют и защищают свои научные работы по различным темам. Ежегодно работы учащихся школы занимают призовые места в районной научно-практической конференции «Родники Эжвы» (Маркова О., Трифонова А., Варламов А., Панюкова К. и др.).
С 2006 год учащиеся школы принимают участие в конкурсном отборе талантливой молодежи на получение премии из муниципального бюджета в рамках приоритетного национального проекта «Образование» - Торлопова Анжелика, 10 класс, в номинации «Творческая одаренность», Тарабукин Евгений, 10а класс, в номинации «Спортивная одаренность».
   6. Сохранение и укрепление здоровья учащихся.
Одно из приоритетных направлений деятельности школы - создание здоровьесберегающей среды, позволяющей сохранить и укрепить здоровье всех субъектов образовательного процесса. С этой целью в школе разработана программа «Здоровье». Ее задачами является профилактика утомления, нарушение осанки, зрения учащихся, сохранение здоровья. Для решения этих задач на уроках проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз, Дни здоровья, внеклассные спортивные мероприятия.
Организации питания школьников уделяется особое внимание. В школьной столовой предоставляется широкий выбор блюд. Питание отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, соблюдается калорийность, витаминизация и разнообразие в приготовлении завтраков и обедов. Контроль за соблюдением этих норм осуществляет Совет по питанию.
В школе функционируют медицинский и прививочный кабинеты. Фельдшер осуществляет медицинское облуживание учащихся. Контроль за состоянием здоровья учащихся является основной профилактической и оздоровительной работой. Внедрение в практическую деятельность последовательности прохождения учащимися медицинских осмотров обеспечивает своевременное выявление формирования заболеваний. Анализ физического состояния учащихся показывает, что уровень их здоровья стабилен, организация учебно-воспитательного процесса не оказывает существенного влияния на его ухудшение.
   7. Материально-техническая база.
Школа располагается в здании постройки 1985 года. Учебное заведение представляет собой современный учебный комплекс, где создана хорошая материально-техническая база и комфортные условия для гармонического развития личности и профессионального роста учителей.
Школа располагает двумя спортивными залами, тренажерным залом, актовым залом, медицинским и прививочным кабинетами, спортивной площадкой, стадионом, имеется столовая на 240 посадочных мест. Общее число учебных кабинетов - 40. Школа имеет два компьютерных класса, оснащенные 22 персональными компьютерами. Все кабинеты оснащены ученической мебелью в соответствии с санитарными требованиями. Библиотека с книжным фондом 12650 единиц хранения имеет общий отдел с абонементом, фонд учебников составляет - 10578, имеются аудио- и видео-кассеты, используемые в учебном процессе. Пополнение книжного фонда художественной и научно-популярной литературы ведется в рамках мегапроекта «Пушкинская литература». Библиотека снабжена вычислительной и оргтехникой. Школьная медиатека содержит более 60 дисков с обучающими программами.
Финансирование в школе осуществляется на основе федеральных нормативов и нормативов субъекта РФ в расчете на одного обучающегося из средств местного бюджета и внебюджетных средств. Дополнительные источники финансирования: добровольные пожертвования юридических и физических лиц, участие в конкурсах и грантах.

Медалисты 2008

Граевский Андрей	Молодцова Екатерина	Койкова Алена	Панюкова Ксения	Тараканова Елизавета	Боталова Юлия

“Посвящение в первоклассники”	Праздник “Мой веселый Мойдодыр”
Праздник для микрорайона “Проводы зимы”	Праздник “Правила движения достойны уважения”
Праздник “Прощание с Азбукой”	“Книжкина Неделя”
Конкурсная программа “А ну-ка, мальчики!”	День самоуправления
Праздник для отличников “За честь школы”	Праздники Осени
Новогодние утренники, представления	Конкурс “Мисс Осень”
Смотр военной песни и строя “Салют, победа!”	Весенний концерт “Кто во что горазд”
Защита фантастических проектов “Школа будущего”	Осенний бал “Костер рябины красной”
КВН	День здоровья
Конкурс “Самый классный классный”	Литературные гостиные
КТД “Парад наук”	Фестиваль “Школьная весна”
Интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” Конкурс “Мисс школы”	Творческие выставки “Волшебница зима”, “Мир, в котором я живу”, “Это Север - край неповторимый”